Согласно новому исследованию, опубликованному в Международном журнале инноваций и обучения, уровень образования в данной стране хорошо коррелирует с ожидаемой продолжительностью жизни при рождении. Исследователи предполагают, что обучение молодежи и поощрение обучения на протяжении всей жизни могут еще больше улучшить показатели.
Аница Новак из НПО «Ассоциация образования и устойчивого развития» из Порторожа, Словения, и ее коллеги объясняют, что ожидаемая продолжительность жизни при рождении увеличилась на 21 год с 46,6 лет в 1950–1955 годах до 67,6 лет в 2005–2010 годах. Однако для этого последнего периода улучшения в менее развитых странах в среднем были не такими хорошими, как в развитых странах. Средняя ожидаемая продолжительность жизни в первом случае все еще на 11 лет ниже, чем ожидаемая продолжительность жизни при рождении в развитых странах.
Многие исследователи исследовали факторы, влияющие на продолжительность жизни при рождении. Конечно, уровень общественного здоровья, экологические проблемы, наличие продуктов питания, водоснабжения, доступность современной медицины, образ жизни, подверженность смертельным заболеваниям и многие другие факторы определяют шансы на то, что новорожденный доживет до старости.
Различные исследования показали, что образование также влияет на продолжительность жизни. «Более высокий уровень образования среди молодых женщин положительно сказывается на их репродуктивное здоровье , и их статус в семье, общине и обществе,» Новак отчеты. Один из возможных факторов, добавляет она, заключается в том, что «у более образованных женщин меньше шансов заразиться ВИЧ, что еще больше увеличивает продолжительность жизни при рождении». Другие показали, что увеличение продолжительности формального образования среди молодежиположительно влияет на их профессиональную карьеру и улучшает их уровень жизни и, как следствие, ожидаемую продолжительность жизни при рождении. Команда также добавляет, что другие исследования показали, что беременность и материнство в подростковом возрасте связаны с более низким уровнем образования молодых женщин, более низким доходом и уровнем жизни и, как следствие, более низкой ожидаемой продолжительностью жизни при рождении.
Теперь команда проверила статистически важность уровня образования на данных из 187 стран с учетом того, влияет ли гендерное неравенство отрицательно на ожидаемую продолжительность жизни при рождении, оказывают ли ожидаемые годы обучения положительное влияние и действительно ли годы обучения являются одним из самых сильных определяющих факторов. . «Наше исследование подтверждает важность уровня образования страны и предполагает, что общества должны поощрять образование среди молодежи, а также образование взрослых с помощью программ обучения на протяжении всей жизни», – заключает группа.