Ища ключи к разгадке сложного человеческого социального поведения, команда создала метод, в котором лабораторные крысы – во многом как люди – предпочитают приближаться к обеспокоенным детям, но избегать обеспокоенных взрослых – ответы, известные как социальные эмоциональные поведения, в соответствии со статьей, названной «Замкнутая кора, получают предотвращения и ответов подхода вторым в бедствии».Опыты демонстрируют, как замкнутая область коры мозга требуется для надлежащих реакций на вторых в бедствии. Потом, выпуск окситоцина ведет к трансформациям в замкнутой вероятных счётах и возбудимости коры на социальные эмоциональные поведения, согласно данным команды, во главе с Домашним доцентом Стопятидесятилетней годовщины Бостонского колледжа Gianinno Псичолоджи Джона П. Кристиэнсона.
Опыты команды предоставляют новую модель, дабы изучить функцию мозга на протяжении задач сочувствия и признания эмоции. Модель расширяет комплект инструментов изучения для расследований психиатрических болезней и социального поведения как шизофрения и аутизм. Результаты показывают определенно на приём окситоцина и замкнутую кору как ключ к социальным ответам.
Безграничная цель инициативы по изучению пребывает в том, дабы раскрыть нервную схему, которая разрешает животным признавать эмоциональные состояния вторых животных и создавать соответствующие реакции, сообщил Кристиэнсон.«Мы были поражены, что замкнутая деятельность коры коррелировалась и с социальным подходом и с социальными поведениями предотвращения», сообщил Кристиэнсон. «Это предполагает, что замкнутая кора сотрудничает с распределенной сетью, дабы объединить особенности как напряжение и возраст вторых людей».
Познание проводки социального мозга относится ко многому социальному окружению, сообщил Кристиэнсон. Как пример, он сообщил, в то время, когда человек сталкивается с кем-то еще в бедствии, имеется большое количество вероятных реакций – дабы оказать помощь второму, сбежать, обратиться с просьбой о помощи либо предотвратить вторых о потенциальной опасности.«Какой человек принимает ответ сделать в таковой ситуации, зависит от последовательности факторов включая отношения между межактантами, их возрастами, безопасностью в окружающей среде и внутренними сопереживающими мощностями», сообщил Кристиэнсон. «Социальное познание, лежащее в базе этих ответов, крайне важно для сотрудничества, доверия, помогая и близости».Кристиэнсон заявил, что его команда применяет способы нейробиологии, «дабы изучить биологическое основание для социального познания с надеждой, что мы можем лучше осознать и разглядывать людей с условиями, отмеченными отклоняющимся социальным познанием, такими как аутизм либо шизофрения».
Изучение финансировалось Национальным научным фондом, Национальными Университетами Психологического здоровья и Фондом Поведения и Мозга. В дополнение к Кристиэнсону статья была создана в соавторстве до н.э доцентом Psychology Maureen Ritchey, Научным сотрудником и докторантом Выпускника NSF Морганом М. Роджерсом-Картером, Научным сотрудником Хуаном А. Варелой, и студентами бакалавриата Кэтрин Б. Гриббонс, Энн Ф. Пирс и Морганом Т. Макгои.Кристиэнсон заявил, что результаты готовят землю для широкомасштабного расследования мозговых схем, каковые сотрудничают, дабы организовать ответы на социальную эмоциональную данные с надеждой, что такое изучение приведет к лучшему лечению людей с условиями, отмеченными отклоняющимся социальным познанием, такими как аутизм либо шизофрения.
Определенно, лаборатория Кристиэнсона исследует отделы головного мозга, каковые приобретают вход от замкнутой коры, дабы выяснить, нужны ли эти пути для сотрудничеств с напряженными людьми.