© Мэри Энн Либерт, Inc., издатели
Женщины составляют половину студентов в США.S. медицинских школ в течение почти двух десятилетий, но как профессоров, деканов и заведующих кафедрами медицинских школ их число все еще сильно отстает от числа мужчин. Почему устоявшиеся гендерные стереотипы не позволяют женщинам добиться карьерного роста в академической медицине и что можно сделать для изменения институциональной культуры, рассматривается в статье в Journal of Women’s Health, рецензируемой публикации Mary Ann Liebert, Inc., издатели.
В "Застрял в чужой группе: Дженнифер не может вырасти, Джейн-невидимка и Джанет за холмом," Анна Каатц, доктор философии, магистр здравоохранения и Молли Карнс, доктор медицины, магистр медицины, Университет Висконсин-Мэдисон, представляют примеры трех женщин на разных этапах своей карьеры, чтобы проиллюстрировать, каким образом гендерные стереотипы могут влиять на суждения людей и отрицательно влиять на женщин в социальных взаимодействиях. , в результате чего они оказываются вне группы и теряют возможности профессионального роста.
"Преодоление культурных стереотипов в отношении женщин и мужчин – важный шаг на пути к достижению гендерного равенства в академической медицине," говорит Сьюзен Джи. Корнштейн, доктор медицины, главный редактор журнала «Здоровье женщин», исполнительный директор Института женского здоровья Университета Содружества Вирджинии, Ричмонд, штат Вирджиния, и президент Академии женского здоровья.