Исследование, проведенное в больнице Генри Форда, показало, что имитационное обучение улучшило навыки принятия важных решений у медицинских ординаторов, выполняющих реанимационные мероприятия в отделении неотложной помощи.
Исследователи говорят, что после прохождения имитационного обучения резиденты лучше справились с четырьмя ключевыми навыками: лидерство, решение проблем, ситуационная осведомленность и общение. Их общая производительность также улучшилась.
В то время как многие исследования показали преимущества симуляционного обучения для оттачивания уровня квалификации медицинских специалистов, в исследовании Генри Форда оценивались навыки принятия решений резидентами перед выполнением имитационных реанимационных мероприятий и последующим выполнением реальной экстренной процедуры.
Исследование будет представлено в пятницу на ежегодном собрании Общества академической неотложной медицины в Чикаго.
"Повышение производительности от моделирования до реальной клинической практики говорит о том, что," говорит Судхир Балига, М.D., старший врач отделения неотложной помощи Генри Форда и ведущий автор исследования. "Это еще один важный пример симуляционного тренинга в качестве обучающего инструмента для подготовки пациентов к фактическому уходу у постели больного."
Пятнадцать пациентов отделения неотложной помощи второго года обучения были обследованы во время трех имитационных реанимационных мероприятий, проведенных в мае и июне 2011 года в Центре моделирования, образования и исследований Генри Форда, одном из крупнейших центров моделирования в Соединенных Штатах. Жители также прошли очное обучение.
Два месяца спустя пациенты были обследованы во время трех живых реанимаций, чтобы определить изменение производительности.