Широко распространено мнение, что люди с расстройством аутистического спектра (РАС) тяготеют к специальностям STEM в колледже (наука, технология, инженерная математика).
Новое исследование, в соавторстве с Полом Шаттаком, доктором философии, доцентом школы Брауна Вашингтонского университета в Санкт-Петербурге. Луи подтверждает эту точку зрения, но при этом обнаруживает, что молодые люди с РАС также имеют один из самых низких показателей зачисления в колледж.
Изучение, "Участие студентов колледжей с расстройствами аутистического спектра в STEM," был опубликован в сети ноя. 1 в Журнале аутизма и нарушений развития.
"Карьера в STEM рекламируется как важная для повышения как национальной экономической конкурентоспособности, так и индивидуального карьерного роста," Шаттак говорит. "Если популярные стереотипы верны и молодые люди с аутизмом, обучающиеся в колледже, тяготеют к специальностям STEM, то это может стать прекрасной историей для группы, где мрачные прогнозы относительно результатов во взрослом возрасте являются более нормой."
Исследование представляет собой первую национальную картину приема в колледжи и участия в STEM молодых людей с РАС по сравнению с 10 другими категориями инвалидности, включая трудности с обучением; нарушение речи / языка; ограниченными интеллектуальными возможностями; эмоциональные расстройства; нарушение слуха; нарушение зрения; ортопедические нарушения; другое нарушение здоровья; травматическое повреждение мозга; и множественные инвалидности.
Исследование показало, что 34.3 процента студентов с РАС тяготели к специальностям STEM. Это не только выше, чем у их сверстников по всем 10 другим категориям инвалидности, но и выше, чем у 22.8 процентов студентов в общей численности населения, заявивших о специализации STEM в колледже. Наука (12.1 процент) и информатики (16.2 процента) были областями, которые чаще всего выбирали студенты с РАС.
Но исследование также показало, что молодые люди с РАС имеют один из самых низких показателей зачисления в колледж по сравнению со студентами других категорий инвалидности. Такие факторы, как пол, семейный доход и способность поддерживать беседу, сыграли роль в том, посещал ли человек с РАС колледж.
"Ясно, что только часть молодежи с аутизмом отправится в колледж после школы," Шаттак говорит. "Низкий семейный доход ставит этих молодых людей в невыгодное положение, даже если они обладают умственными способностями. Нам необходимо улучшить предоставление студентам финансовой помощи, чтобы помочь им реализовать свой наивысший потенциал и внести свой вклад в общество." В исследовании говорится, что ситуация может измениться. Достижения в области раннего выявления и лечения РАС, вероятно, повысят количество поступающих в колледжи, а вместе с ними и увеличение числа участников по специальностям STEM.
"Все больше и больше детей выявляют как больных аутизмом," Шаттак говорит, "дети, которые вырастут, чтобы стать взрослыми. Поскольку большую часть типичной продолжительности жизни мы проводим во взрослом возрасте, именно об этом периоде жизни мы знаем меньше всего, когда речь идет о расстройствах аутистического спектра.
"Это исследование является последним дополнением к растущему количеству доказательств, которые мы собираем здесь, в Школе Брауна, о потребностях, сильных сторонах и проблемах, с которыми сталкивается эта уязвимая группа населения," Шаттак говорит.