Матери, которые в детстве взяли на себя обременительные обязанности по уходу, и им не разрешалось просто "быть детьми"- менее чувствительны к потребностям своих детей, – говорится в новом исследовании, проведенном ученым из Университета штата Мичиган.
Полученные данные свидетельствуют о том, что эти родители не понимают надлежащего развития ребенка и в конечном итоге воспитывают детей так же вредно, как они были воспитаны. Исследование размещено в сети до публикации в журнале Family Psychology.
"Если ваше детство было определено родителями, которые ожидали, что вы будете слишком много заботиться о себе, не дав вам возможности развить собственную самоидентификацию, это может привести к путанице в отношении соответствующих ожиданий в отношении детей и к менее точным знаниям об их ограничениях в развитии и потребностях в младенчестве," сказала Эми К. Наттолл, доцент кафедры человеческого развития и семейных исследований МГУ и ведущий автор исследования.
"Если матери не понимают потребностей своих детей," Наттолл заключил, "они не могут ответить на них должным образом."
Обременительный уход, подобный уходу за взрослыми, или "парентификация," может включать в себя рутинное воспитание и дисциплинирование своих братьев и сестер, чрезмерную работу по дому и выполнение обязанностей по дому, а также использование в качестве основной системы эмоциональной поддержки для родителей.
Для исследования 374 беременных женщины из малообеспеченных семей в четырех.S. города были опрошены на предмет их воспитания. После родов методы воспитания матери наблюдались несколько раз в течение 18 месяцев.
Матери, которые в детстве занимались чрезмерной заботой, как у взрослых, с меньшей вероятностью откликнулись тепло и позитивно на потребности и интересы своего ребенка и поставили потребность ребенка в исследованиях и независимости выше своих собственных интересов.
Предыдущее исследование, проведенное Наттоллом, которое также появилось в Журнале семейной психологии, показало, что дети матерей, которые в детстве чрезмерно заботились о себе, продолжали демонстрировать поведенческие проблемы. Вместе эти исследования имеют важное значение для разработки программ обучения родителей для матерей, которые в детстве были перегружены обязанностями по уходу.
Наттолл сказал, что инструкции по развитию младенцев лучше всего проводить в дородовых классах. Женщины с большей вероятностью будут посещать дородовые классы, чем классы для родителей, предлагаемые после рождения.
"Уроки дородового воспитания могут быть особенно полезны для обучения точным знаниям о развитии ребенка и соответствующих ожиданиях в отношении способностей детей еще до того, как матери родят и начнут воспитывать детей," Наттолл сказал.